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Escuela feminismos nivel II cartel peke

Continuando con una de las estrategias claves para la transformación de las desigualdades de género y también sociales, como lo es la formación en nuestras sociedades actuales; se presenta la Escuela de Feminismos Nivel II. Dicha Escuela es un proyecto novedoso, pues lo ponemos en marcha por primera vez este año liderado por la Fundación IPES y co-organizado con el Ayto. de Pamplona. Pese a ello, supone la continuación de la Escuela de Feminismos Nivel I, escuela esta, que lleva 12 años impartiéndose en Pamplona -los dos últimos también en coorganización con el Ayto. de esta ciudad-.

 La Escuela de Feminismos nivel II tiene como objetivo general del proyecto, al igual que en nivel I seguir incidiendo en la necesidad de conocer los planteamientos de la teoría de género y el feminismos con la finalidad de que, desde dicho conocimiento, poder no sólo llevar a cabo procesos de empoderamiento personal y colectivo, sino también mantener la memoria de las que antes que nosotras estuvieron y, el legado que nos dejaron. En este sentido, este año queremos recordar especialmente a nuestra compañera Silvia Fernández fundadora de dicha escuela y que nos ha dejado, pero cuyo espíritu de indagación y expansión del conocimiento de la historia de las mujeres y todas sus aportaciones continúa muy presente. Y este el objetivo en última instancia de esta Escuela de Feminismos Nivel II, seguir indagando, profundizando en temáticas clásicas de interés- conceptos de la teoría de género: transversalidad, principio de igualdad, interseccionadlidad; derechos de las mujeres y políticas de igualdad, etc.-; pero también nuevas temáticas y ámbitos -la utopía romántica, feminismos y LGTBI +, la discapacidad y el género, arte y feminismo, deporte y género o mujeres migrantes y refugiadas-.

Esta Escuela de Feminismos nivel II va a ser apoyada por el Ayuntamiento de Pamplona, en concreto por el Área de Participación Ciudadana, Igualdad y Empoderamiento Social,  por lo que el curso es GRATUITO y al finalizar la formación se entregará un DIPLOMA ACREDITATIVO del mismo. Las clases tendrán lugar los martes de 17:30 a 20:00 horas.

Si estáis interesadas/os, las inscripciones pueden realizarse

  • Presencial: Zentro. Espacio Colaborativo”. Civivox Condestable.Calle Mayor nº 2, 2ª Planta. De lunes a viernes de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 20.00.
  • On line: Enviando la ficha de inscripción que encontrarás en el siguiente enlace en castellano y en euskera  es al correo electrónico emep@pamplona.es
  • Plazo de Inscripción, hasta el día 10 de enero

¡¡Animaos!! Estaremos encantadas/os de poder compartir este espacio de formación y reflexión conjunta y de seguir aportando nuestro grano de arena en la teoría feminista y la perspectiva de género.

El Feminismo no solo ha transformado la vida de las mujeres, sino que ha cuestionado y modificado ideas, valores y estructuras de toda la sociedad.

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NENAS

La Fundación IPES  presenta, como cada año y tras doce años de andadura, la XIII Edición de la formación Escuela de Feminismos.

La Escuela de Feminismos de IPES analiza el Feminismo como Movimiento social y como Teoría filosófica y política. Tiene una duración de 23 sesiones de dos horas y media -del día 1 de octubre al 25 de marzo-, y se llevará a cabo los lunes de 17.30 a 20:00 horas en la Sala de usos múltiples de la antigua Estación de Autobuses.

Por tercer año consecutivo nuestra Escuela de Feminismos ha sido apoyada por el Ayuntamiento de Pamplona, en concreto por el Área de Participación Ciudadana, Igualdad y Empoderamiento Social,  por lo que el curso es GRATUITO y al finalizar la formación se entregará un DIPLOMA ACREDITATIVO del mismo. Aquí podéis acceder a los contenidos del curso. Folleto Escuela Feminismos IPES 2018-19

Si estáis interesadas/os, las inscripciones pueden realizarse de la siguiente manera:

  • Presencial: Zentro. Espacio Colaborativo”. Civivox Condestable.Calle Mayor nº 2, 2ª Planta. De lunes a viernes de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 20.00.
  • On line: Enviando la ficha de inscripción al correo electrónico emep@pamplona.es
  • Plazo de Inscripción, hasta el día 26 de septiembre, a las 14.00 horas.

¡¡Animaos!! Estaremos encantadas/os de poder compartir este espacio de formación y reflexión conjunta y de seguir aportando nuestro grano de arena en la teoría feminista y la perspectiva de género.

El Feminismo no solo ha transformado la vida de las mujeres, sino que ha cuestionado y modificado ideas, valores y estructuras de toda la sociedad.

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  • Homenaje Silvia Fernández Viguera
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Como imaginamos que ya sabes, este 27 de junio pasado, nos dejó nuestra amiga y compañera Silvia Fernández Viguera. Su muerte, que fue inesperada para todas nosotras, ha sido un duro golpe tanto por la estrecha relación que manteníamos con ella, como por lo que representaba para IPES y su contribución al feminismo, a la historia de las mujeres, a la documentación especializada y los estudios de género.

foto silvia

Por todo ello, desde IPES, queremos hacerle un homenaje y compartirlo con todas aquellas personas que le querían y fueron significativas en su vida. Será un acto sencillo y nos gustaría contar con tu presencia.

Es por eso que te hacemos llegar esta invitación para el lunes 17 de septiembre a las 19:30 horas Cines Golem Baiona.

Te adjuntamos la noticia que desde IPES escribimos como despedida

http://noticias.ipesmujeres.org/2018/06/una-perdida-muy-grande-nuestra-companera-y-amiga-silvia-fernandez-nos-ha-dejado/

Nos gustaría mucho contar con tu participación en este acto de homenaje, ojalá podamos vernos ese día y recordar a Silvia, juntas.

Muchas gracias de antemano, esperamos verte pronto.

Departamento de Mujeres de IPES

Fundación IPES C/ Descalzos, 72 bajo. 31001 Pamplona, tfno. 948225991

www.fundacionipes.org / mujeres@ipesnavarra.org

  • Visita guiada

Este viernes 31 de agosto, personal técnico de la Asociación CanariEduca de Tenerife que se dedica a la educación con perspectiva de género y LGTBI y desarrollan proyectos cuya finalidad es prevenir el sexismo, la LGTB-fobia y el acoso entre iguales y fomentar en el alumnado una sensibilidad que le permita empatizar con las personas que son discriminadas por razones de género, por su opción sexual o por la identidad de género, ha participado en  una visita guiada del Centro de Documentación y Biblioteca de la Fundación IPES.

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Personal Técnico de la Asociación CanariEduca

En la visita el personal técnico de la Asociación CanariEduca de Tenerife ha podido conocer la historia de Las Bibliotecas de Mujeres, del Centro de Documentación y biblioteca de Mujeres de la Fundación IPES, el quehacer diario en el mismo, los diferentes servicios que presta o comprobar y disfrutar de la variada y valiosa colección que se conserva y mantiene en la biblioteca.

Animaos y aprovechad la oportunidad para conocer el único Centro de Documentación de estas características que existe en Navarra. Si queréis realizar una visita guiada con vuestra asociación, organización o grupo, poneos en contacto con nosotras o bien en nuestra dirección de correo: mujeres@ipesnavarra.org o rut.iturbide@ipesnavarra.org o en nuestro teléfono: 948215991. Las visitas guiadas son gratuitas.

¡¡Os esperamos!!

“A lo largo de la historia, las mujeres hemos visto limitado nuestro acceso a los bienes culturales y hemos tenido menos oportunidades que los hombres para producirlos. Tanto nuestra contribución  a la cultura, la ciencia, el arte y el pensamiento como las causas de la desigualdad en este y otros ámbitos permanecen en gran medida minusvaloradas y ocultas.  Esta desigualdad real constituye un grave déficit democrático en un momento en que en nuestro entorno la ley sanciona la igualdad formal”.

Escritoras Navarras

  • Visita guiada

Este miércoles 29 de agosto, personal técnico de la Cooperativa de Iniciativa Social Kamira que se dedica a la educación, apoyo, asesoramiento y asistencia de niños y niñas, jóvenes, mujeres, adultos y familias, ha participado en  una visita guiada del Centro de Documentación y Biblioteca de la Fundación IPES. Si queréis más información sobre esta organización podéis consultar su página web: http://www.kamira.es/conoce-kamira/

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Personal Técnico de la Cooperativa de Iniciativa Social Kamira 

En la visita el personal técnico de la Cooperativa de Iniciativa Social Kamira ha podido conocer la historia de Las Bibliotecas de Mujeres, del Centro de Documentación y biblioteca de Mujeres de la Fundación IPES, el quehacer diario en el mismo, los diferentes servicios que presta o comprobar y disfrutar de la variada y valiosa colección que se conserva y mantiene en la biblioteca.

Animaos y aprovechad la oportunidad para conocer el único Centro de Documentación de estas características que existe en Navarra. Si queréis realizar una visita guiada con vuestra asociación, organización o grupo, poneos en contacto con nosotras o bien en nuestra dirección de correo: mujeres@ipesnavarra.org o rut.iturbide@ipesnavarra.org o en nuestro teléfono: 948215991. Las visitas guiadas son gratuitas.

¡¡Os esperamos!!

“A lo largo de la historia, las mujeres hemos visto limitado nuestro acceso a los bienes culturales y hemos tenido menos oportunidades que los hombres para producirlos. Tanto nuestra contribución  a la cultura, la ciencia, el arte y el pensamiento como las causas de la desigualdad en este y otros ámbitos permanecen en gran medida minusvaloradas y ocultas.  Esta desigualdad real constituye un grave déficit democrático en un momento en que en nuestro entorno la ley sanciona la igualdad formal”.

Escritoras Navarras

  • Cine

[Entrevista a Vanina Vázquez por Isabel Díaz Marín]

Trapé dice que quería hablar sobre la decepción, la particular que habita en este grupo de amigos, pero es inevitable ver rasgos de ese desencanto generacional. Si en parte, es un “fracaso compartido”, en tu opinión ¿Qué les impide  reconocerse en ese momento y poner en común lo difícil que es la vida?
Quizás se lo impide el ideal que tienen del grupo que han sido. Cada quién desde su momento particular enfrenta un momento de cambio vital en sus vidas. Entre las historias aparece la maternidad, las transformaciones e inestabilidad en el empleo o el amor que se acaba.
Este encuentro en Berlín representa una vuelta a un momento de la vida dónde las cosas sucedían de otra manera y con todo el porvenir, con un futuro prometedor. En cambio, el presente se muestra con todo su peso, el tiempo no es infinito, las decisiones suponen caminos y el contexto es adverso a pesar de lo que te ha prometido la sociedad si estudiabas.

Vanina Vázquez
Las amistades tienen tiempos y no siempre son posibles para toda la vida, como los amores. Este grupo parece no haber dado cuenta del tiempo que pasó hasta que se encuentran y el punto del fracaso es algo que no desean compartir. En este presente se ven en las diferencias, lo que no los une. Quizás con suerte en algún personaje queda el afecto que los unió pasado, pero no es seguro que lo sea en todos.
Además, el grupo me muestra todo lo que soñaron 20 años atrás y no será ya posible, y muchas veces queremos vivir de espaldas a estas cuestiones que vivimos como frustraciones.
Son las mujeres de esta peli también un buen ejemplo de su generación: ¿profesional independiente y desempleada? Pareciera que el mercado de trabajo no tiene mucho espacio para ellas…
Quizás son ejemplo de cosas que cuesta que cambien. La maternidad es presentada en la película como un momento de movilización interna importante dónde se actualiza algo de un amor que no ha podido ser. Muy lejos de estar centrada en la criatura, nuestra protagonista se hace preguntas sobre el amor, sobre su identidad y sobre su actual pareja.
La situación que presenta la película es profesional independiente, precaria y madre. Todo esto lejos de fluir en la vida de esta mujer se presenta como complejo y muy alejado del ideal de maternidad que sostiene la sociedad.

Vanina
Según Elena Trapé el hecho de que la ESCAC esté “produciendo”  a un gran número de realizadoras, se debe a que eliminan el factor Hombre-Mujer de los proyectos y a que pedagógicamente, enseñan a rodar, rodando ¿Cómo experta en género, que opinión te merece esto?
El factor hombre-mujer es necesario conocerlo y abordarlo en la complejidad que las discriminaciones tienen.
Medidas neutras en el abordaje del acceso a los recursos en el área que sea, se han mostrado contrarias a modificar las discriminaciones que se producen en los entornos de trabajo, creación, etc.
Es necesario detectar si se producen esas discriminaciones y tomar medidas que corrijan las cuestiones que pueden afectar a los proyectos y condicionar su desarrollo desde el punto de vista de género.
Se empieza a hablar de unas ciertas características comunes en el discurso narrativo de estas realizadoras, que básicamente apuntaría a pocos artificios y mucha verdad ¿Nos encanta lo de crear “escuelas” y “voces en femenino” o es posible que exista una forma de contar que diferencia a las mujeres?
No me gusta pensar en esencialismos. No considero que por el hecho de ser mujeres tengamos una esencia que nos permita narrar la realidad desde otro punto de vista.
Ahora si llamamos “mirada o voces en femenino” a una posición que interroga la realidad, que abre el punto de vista a personajes fuera de los estereotipos sociales y propone una crítica a la o el espectador, creo que podemos pensar que mujeres y hombres pueden aproximarse a la misma.
Se trata de una mirada que incorpore la complejidad del mundo, la diversidad de personas y la complejidad moral a las que nos enfrentamos en lo cotidiano. Una mirada que desafíe lo convencional para aportar una crítica social.
Y por último, nos quejamos permanentemente de lo “alienadas” que vivimos, de la desinformación que produce el exceso de información y de las muchas mentiras que nos cuentan, pero ¿aguantamos bien que nos muestren las “verdades” en pantalla grande?
Buena pregunta… pienso que hay de todo. A veces una película puede dejarnos indiferentes y otras veces puede introducir una pregunta que nos haga reflexionar sobre algún aspecto de nuestra vida o nuestra sociedad.
Yo creo que la cuestión es cuán dispuestas estamos a dejarnos interrogar por una mirada, por una historia o por un personaje. Seguramente no es para todo el mundo y muchas personas pueden buscar el mero entretenimiento en algunos productos. Pero aún en esos productos estemos advertidas de que ningún producto es neutro a la ideología, que aún en los productos más comerciales hay una intención.
Desde mi punto de vista, espacios como la Muestra de Cine y mujer, ofrecen el momento del coloquio, en el que muchas veces podemos dar una vuelta a la película que se ha presentado de tal forma que surge un contenido o reflexión que no habíamos tenido en cuenta. Pienso que es muy interesante poder hablar de las películas, reflexionar sobre lo que se ha visto y construir ideas sobre ellas.

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Silvia Fernández Viguera en el Acto de conmemoración del XX Aniversario del libro Ellas

 

Mujer feminista, arrolladora, enérgica, disfrutona, ha vivido cada segundo como si no hubiera un mañana, divertida, para reírse durante horas sin parar. Además Silvia ha sido un referente, investigadora, maestra, impulsora y alma de la Escuela de Feminismos,  enseñadora, te hacía amar hasta la catalogación bibliotecaria de revistas. En fin… el IPES ha sido una gran parte de su vida y ha trabajado igual que ha vivido, muy intensamente. La verdad es que Sílvia es de esas personas que piensas que deben escribir un libro y contar sus anécdotas tanto en el trabajo como en lo personal, sus aventuras, sus historietas de todo, de cada cosa que hacía, desde Beijing hasta hoy. Todavía nos acordamos cuando hacía aquagim antes de venir al Ipes y cuando llegaba extendía su bañador y toalla en el baño como si estuviera en su casa. Era única y esto lo podrían confirmar todas y cada una de las personas que la conocíamos, y se hacía querer, y se hacía oír.

Los últimos meses han sido importantes, el reconocimiento a Kiki con el premio Berdinna le hizo estar hinchada de orgullo, estaba feliz. Y hace poco le llegó también el reconocimiento a ella, con el XX aniversario del libro ELLAS, acompañada, pero con un protagonismo que merecía, estuvo divertida como siempre y con la gracia que ella tenía para decir verdades como puños sobre la desigualdad y la invisivilizacion de las mujeres a lo largo de toda la Historia. Ella quería releer e interpretar la historia, la pasada y también la de hoy, la del día a día, con otra mirada, eso es lo que nos ha contagiado. Ganas por hacer todo lo posible para conocer un mundo mejor; una historia, la nuestra, más real; la historia de las mujeres.

¡¡¡Te echaremos mucho de menos, pero como siempre, podremos encontrarte escondida entre los libros de esta, tu casa!!!

Las compañeras y compañeros de IPES

 

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28 junio

DÍA INTERNACIONAL DEL ORGULLO LGTBIQ+

Para conocer la realidad LGTBIQ

Para conmemorar este día

Para celebrar la diversidad sexual

Para luchar por nuestros derechos

La Biblioteca de mujeres de IPES os ofrece una Bibliografía especializada que podéis consultar, llevaros a casa, descargar  y utilizar.

Cuentos infantiles, narrativa, comics, recursos educativos, películas y sobre todo ensayos para saber más.

Bibliografía LGTBIQ+2018

¡¡¡TODO A VUESTRA DISPOSICIÓN !!!

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Ekainak 28

LGTBIQ HARROTASUNAREN NAZIOARTEKO EGUNA

LGTBIQ errealitatea ezagutzeko

Egun berezi hau ospatzeko

Aniztasun sexuala ospatzeko

Gure eskubideak defendatzeko

IPESeko Emakumeen Liburutegiak zuen eskura ipintzen du bibliografia espezializatu bat zeina kontsultatu, etxera eraman, deskargatu edo erabili dezakezuen.

Haur ipuinak, narratiba, komikiak, hezkuntza baliabideak, filmak eta gehien bat saiakerak, gaiaren inguruan gehiago jakiteko.

GUZTI HAUEK ZUEN ESKURA!

  • Visita guiada

Este miércoles 27 de junio, Fernanda Pineda Calero de la Asociación de Mujeres constructoras de Condega (Nicaragua) que se dedica a la defensa de los Derechos de las Mujeres en dicho país, ha participado en  una visita guiada del Centro de Documentación y Biblioteca de la Fundación IPES. Si queréis más información sobre esta organización podéis consultar su página web:

http://www.mujeresconstructoras.org/

 

Fernanda Pineda Calero Nicaragua

Fernanda Pineda Calero de AMCC de Condega y Olga Elizburu de Ocsi 

 

En la visita Fernanda Pineda Calero ha podido conocer la historia de Las Bibliotecas de Mujeres, del Centro de Documentación y biblioteca de Mujeres de la Fundación IPES, el quehacer diario en el mismo, los diferentes servicios que presta o comprobar y disfrutar de la variada y valiosa colección que se conserva y mantiene en la biblioteca.

Animaos y aprovechad la oportunidad para conocer el único Centro de Documentación de estas características que existe en Navarra. Si queréis realizar una visita guiada con vuestra asociación, organización o grupo, poneos en contacto con nosotras o bien en nuestra dirección de correo: mujeres@ipesnavarra.org o rut.iturbide@ipesnavarra.org o en nuestro teléfono: 948215991. Las visitas guiadas son gratuitas.

¡¡Os esperamos!!

“A lo largo de la historia, las mujeres hemos visto limitado nuestro acceso a los bienes culturales y hemos tenido menos oportunidades que los hombres para producirlos. Tanto nuestra contribución  a la cultura, la ciencia, el arte y el pensamiento como las causas de la desigualdad en este y otros ámbitos permanecen en gran medida minusvaloradas y ocultas.  Esta desigualdad real constituye un grave déficit democrático en un momento en que en nuestro entorno la ley sanciona la igualdad formal”.

Escritoras Navarras

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[Entrevista a Carmen Velasco por Isabel Díaz Marín]

“Frankestein” es un personaje fundamental del imaginario colectivo, no así su autora Mary Shelley. Carmen Velasco no se cansa de insistir en la importancia de reivindicar a esta escritora, a la que considera casi un “milagro” por la calidad de su obra a una edad tan temprana.

¿Crees que Mary Shelley es una autora que debería leerse en los colegios?
Sí, sin duda y contundentemente sí.
Porque “Frankestein” es un libro fundamental de la Literatura Universal, Mary Shelley con Frankestein y después también con “El Primer Hombre”. Sí creo que se debe leer esa obra y conocer un poco también su contextualización.

Implica esto ¿qué haría  falta una revisión en materia de género sobre los Programas de Literatura?
Totalmente, en concreto, hay una asignatura en Bachillerato que se llama Literatura Universal que estuvo en 2º de bachillerato, en la selectividad, que después quitaron y la han vuelto a poner en 1º; y los manuales que yo he consultado ni siquiera mencionan a Mary Shelley. Por supuesto, está su marido Percy Shelley y otros muchísimo menos importantes.

Carmen Velasco

¿Es una autora absolutamente invisibilizada ?

Sí, y fundamental que se visibilice. Por eso me ha encantado que pongan esta película de la que podemos tener una visión mejor o peor  pero me parece una reivindicación estupenda. Yo llevo diciendo que hay que reividicarla desde hace mucho tiempo, incluso en mis clases de traducción, utilizo fragmentos de la obra. Este año es el 200 aniversario de la publicación de “Frankestein”, y yo insisto en la necesidad de conocerla. Se han hecho nuevos estudios sobre la obra, y todavía tiene que sacar muchísimo.

Sobre la visión que plantea Haifaa Al-Mansour en su película ¿Era Marye Shelley una mujer tan fuerte y tan independiente como la presenta la película?
Fíjate, que yo creo que no la presenta tan independiente, y éste es el conflicto que yo veo, con ese final que lo que hace es como dar marcha atrás y reconfigurar todo lo que ha dicho anteriormente. [...] Ella era una mujer compleja, pero no creo que fuera del tipo que lo acepta todo por amor. Me parece muy bien que Shelley no se apropie de la obra, pero también es verdad que creo que no se puede aplaudir ese final.

El referente de la madre está muy presente pero según la película el padre también juega un papel fundamental, y es quien más la invita a buscar “su propia voz”, cuyo producto final es “Frankestein” ¿esto fue así realmente?

Los estudios dicen que ella odiaba a su padre, aunque él era un intelectual importante y finalmente apoyó “Frankestein” pero ella lo odiaba. Quizá tenía esa especie de conflicto, ¿no? un complejo de Electra. Pero no, no me consta que esa relación fuera así. Esto es otra licencia. Hay algo en lo masculino que rodeaba a Mary Shelley a lo que parece que la directora le quiere dar mucha importancia. No la veo, tan fiel, pero bueno es un punto de vista. Marye Shelley se puede ver de muchas maneras.

Tal vez el mayor rasgo de valentía y de independencia lo encontramos cuando ella decide romper con todo y se anima a escribir y pelea por la publicación,  ¿crees que se puede establecer un paralelismo con la directora, rodeada también de condiciones especialmente complicadas para poder crear?

Quizá sí, a través de Marye Shelley ella habla un poco de sí misma. Pero bueno ella dice que busca el empoderamiento, a lo mejor la mirada que pone en las figuras masculinas creo que les da una importancia que tal vez no tuvieron, tal vez es tomarse demasiada libertad. Sin embargo hay otras situaciones que no refleja como  la relación de creación conjunta entre Shelley y ella, y que creo que esa relación entre escritores es normal. Porque realmente el planteamiento que se hace en la película sobre la creación de la obra es realmente una visión muy romántica.

Carmen Velasco durante el coloquio

A pesar de que ella tiene 18 años cuando la escribe y de que es una primera obra, ¿se puede considerar “Frakestein” como una obra de madurez?

Totalmente. Y es raro, es realmente una cosa insólita. También Rimbaud  fue un poeta genial a los 18 años y después lo dejó todo. Es insólito realmente que una chica de 18 años escriba una obra de este tipo. Pero es insólito por un lado, pero por otro lado ella era una mujer que desde muy pequeña había leído mucho. En ella se concitaron muchos elementos. Era muy culta, [...] y la época fue muy importante también. Ella leyó mucho a Rousseau, ella consideraba que el ser humano era bueno pero la sociedad lo hacía malo. Había leído mucho sobre ciencia, y también le influyó mucho la revolución francesa, todo lo que ocurrió le pareció un horror. La modernidad le parecía un horror  y ella tenía una disposición negativa, “Frankestein” es esto y por eso la han considerado conservadora. Que desde un punto de vista puede considerarse así porque lo que dice es que el producto del horror de la ciencia es un monstruo, y además la sociedad que lo crea no asume que lo ha creado, lo quiere destruir y al final, nos destruimos todos. Eso es lo que viene a decir Frankestein, y también muchas otras cosas más pero eso lo dice también y ella lo consiguió. Y es una obra de madurez, y por eso ha impregnado tanto, independientemente de que el cine ha hecho también su papel porque esta obra es muy icónica.

Como escritora, ¿qué valoración harías de la situación de las mujeres en el momento actual de la literatura, cómo las trata la industria?  ¿y a qué te suena el término “literatura de mujeres”?

Creo que ahora tenemos un nivel de igualdad, a las escritoras se les publica. Yo rehuyo totalmente de lo que es escritura femenina porque toda la vida ha habido mujeres que han escrito, ahí está Virginia Woolf o tantísimas mujeres que escriben y no escriben literatura de mujeres. No participo de ese mundo que se quiere imponer como nuestra propia voz.
Creo que esa etiqueta vende cada vez menos, entre la gente joven por ejemplo, es como algo que ha quedado antiguo. Sí es verdad que las editoriales están introduciendo mucho a las mujeres, tal vez porque es como la cuota que hay que cumplir.
Yo estaba de acuerdo en un tiempo con la discriminación positiva pero ahora creo que ahora ya no tiene sentido. Por lo que estoy viendo en la práctica no me gusta cómo se están comportando mis compañeras de género en la literatura. No me gusta cómo están gestionando las editoriales. Se escriben  libros ad hoc porque ahora está de moda lo de la “voz femenina”. Y eso no sé si aporta gran cosa o es una mentira muy grande que al final se va a volver contra nosotras.